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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Inclusão da comunidade LGBTI+ via consumo: uma análise da contribuição das marcas para a causa e a importância das Relações Públicas (2020)
Oliveira, Arissa Kutinakamiti de; Kunsch, Margarida Maria Krohling (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ESTRATÉGIA DA COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO EM MARKETING, PROPAGANDA, RELAÇÕES PÚBLICAS, MARCAS, DIVERSIDADE SEXUAL, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
OLIVEIRA, Arissa Kutinakamiti de. Inclusão da comunidade LGBTI+ via consumo: uma análise da contribuição das marcas para a causa e a importância das Relações Públicas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8ec2e140-9a90-4338-979d-2405013228e4/tc4389-arissa-oliveira-inclusao.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Oliveira, A. K. de. (2020). Inclusão da comunidade LGBTI+ via consumo: uma análise da contribuição das marcas para a causa e a importância das Relações Públicas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8ec2e140-9a90-4338-979d-2405013228e4/tc4389-arissa-oliveira-inclusao.pdf
NLM
Oliveira AK de. Inclusão da comunidade LGBTI+ via consumo: uma análise da contribuição das marcas para a causa e a importância das Relações Públicas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8ec2e140-9a90-4338-979d-2405013228e4/tc4389-arissa-oliveira-inclusao.pdf
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Oliveira AK de. Inclusão da comunidade LGBTI+ via consumo: uma análise da contribuição das marcas para a causa e a importância das Relações Públicas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8ec2e140-9a90-4338-979d-2405013228e4/tc4389-arissa-oliveira-inclusao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação (2019)
Floriano, Haline Aparecida de Oliveira; Kunsch, Margarida Maria Krohling (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO PÚBLICA, RELAÇÕES PÚBLICAS GOVERNAMENTAIS, CAMPANHA ELEITORAL, MÍDIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO
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ABNT
FLORIANO, Haline Aparecida de Oliveira. Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? . 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Floriano, H. A. de O. (2019). Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf
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Floriano HA de O. Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf
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Floriano HA de O. Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Comunicação não-violenta em ação: o papel estratégico dos setores de Relações Públicas e Recursos Humanos para a humanização das organizações (2019)
Fontes, Fernanda Carolini da Cruz; Kunsch, Margarida Maria Krohling (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO INTERNA, GESTÃO DA COMUNICAÇÃO, EMPATIA, HUMANIZAÇÃO, LIDERANÇA, CULTURA ORGANIZACIONAL, RELAÇÕES PÚBLICAS, ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
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ABNT
FONTES, Fernanda Carolini da Cruz. Comunicação não-violenta em ação: o papel estratégico dos setores de Relações Públicas e Recursos Humanos para a humanização das organizações. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8e293749-0da9-48a5-bb11-840480db1363/tc4339-fernanda-fontes-comunicacao.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Fontes, F. C. da C. (2019). Comunicação não-violenta em ação: o papel estratégico dos setores de Relações Públicas e Recursos Humanos para a humanização das organizações (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8e293749-0da9-48a5-bb11-840480db1363/tc4339-fernanda-fontes-comunicacao.pdf
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Fontes FC da C. Comunicação não-violenta em ação: o papel estratégico dos setores de Relações Públicas e Recursos Humanos para a humanização das organizações [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8e293749-0da9-48a5-bb11-840480db1363/tc4339-fernanda-fontes-comunicacao.pdf
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Fontes FC da C. Comunicação não-violenta em ação: o papel estratégico dos setores de Relações Públicas e Recursos Humanos para a humanização das organizações [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8e293749-0da9-48a5-bb11-840480db1363/tc4339-fernanda-fontes-comunicacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A comunicação no desenvolvimento da música e as estratégias mercadológicas de artistas pop na contemporaneidade: um estudo ilustrativo (2019)
Fonseca, Vanessa Marcondes; Kunsch, Margarida Maria Krohling (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO, MÚSICA POPULAR, INDÚSTRIA FONOGRÁFICA, INDÚSTRIA CULTURAL
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FONSECA, Vanessa Marcondes. A comunicação no desenvolvimento da música e as estratégias mercadológicas de artistas pop na contemporaneidade: um estudo ilustrativo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8f94945a-b094-43e6-9c4b-2327f9e7d5a7/tc4187-vanessa-fonseca-comunicacao.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Fonseca, V. M. (2019). A comunicação no desenvolvimento da música e as estratégias mercadológicas de artistas pop na contemporaneidade: um estudo ilustrativo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8f94945a-b094-43e6-9c4b-2327f9e7d5a7/tc4187-vanessa-fonseca-comunicacao.pdf
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Fonseca VM. A comunicação no desenvolvimento da música e as estratégias mercadológicas de artistas pop na contemporaneidade: um estudo ilustrativo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8f94945a-b094-43e6-9c4b-2327f9e7d5a7/tc4187-vanessa-fonseca-comunicacao.pdf
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Fonseca VM. A comunicação no desenvolvimento da música e as estratégias mercadológicas de artistas pop na contemporaneidade: um estudo ilustrativo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8f94945a-b094-43e6-9c4b-2327f9e7d5a7/tc4187-vanessa-fonseca-comunicacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Estereótipo das universidades públicas: como isso afeta o desempenho dos alunos das escolas (2019)
Costa, Everton Augusto da Silva; Kunsch, Margarida Maria Krohling (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PESQUISA DE OPINIÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA, COMUNICAÇÃO, IMAGEM ORGANIZACIONAL, REPUTAÇÃO, ESTEREÓTIPOS (PSICOLOGIA)
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COSTA, Everton Augusto da Silva. Estereótipo das universidades públicas: como isso afeta o desempenho dos alunos das escolas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5611ec55-3240-454c-baf5-43eea8ab5025/tc4338-everton-costa-estereotipo.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Costa, E. A. da S. (2019). Estereótipo das universidades públicas: como isso afeta o desempenho dos alunos das escolas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5611ec55-3240-454c-baf5-43eea8ab5025/tc4338-everton-costa-estereotipo.pdf
NLM
Costa EA da S. Estereótipo das universidades públicas: como isso afeta o desempenho dos alunos das escolas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5611ec55-3240-454c-baf5-43eea8ab5025/tc4338-everton-costa-estereotipo.pdf
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Costa EA da S. Estereótipo das universidades públicas: como isso afeta o desempenho dos alunos das escolas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5611ec55-3240-454c-baf5-43eea8ab5025/tc4338-everton-costa-estereotipo.pdf

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